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  • L’écriture de la recherche, le corps et la nature

    J’ai mené une recherche avec Anne Jorro entre 2018 et 2019 sur la part de corporéité dans l’écriture de la recherche : les rituels d’écriture, la construction d’environnements propices à l’écriture, les corps mis à l’épreuve dans la phase de finalisation de la thèse, le corps en mouvement comme élément déclencheur de la pensée, et…


  • Dans quelle.s langue.s écrire la recherche ?

    L’injonction à l’écriture de la recherche en anglais, sous prétexte d’une plus grande visibilité à l’échelle internationale, est-elle pertinente ? Le choix de l’écriture de la recherche en anglais, pour les sciences humaines et certaines sciences sociales n’est, de mon point de vue, pas sans risques, pour les chercheur.e.s francophones et leurs travaux. Écrire dans…


  • Portfolio doctoral

    Valoriser les apprentissages d’un parcours doctoral et construire un ou plusieurs “soi professionnel.s” Le doctorat continue d’évoluer. Il ne prépare plus exclusivement les doctorant.e.s à une carrière académique. La dimension “cœur de métier” de chercheur.e – telle que faire un état de l’art sur un sujet scientifique, maitriser les concepts clés de son domaine, etc.…


  • De praticien à praticien chercheur en pédagogie : comment faire le saut ?

    Remarques suite à la lecture de “Vers un référentiel de compétences de l’enseignant chercheur en méthodologie et encadrement de recherche” J’ai lu avec attention et curiosité l’article de Iman Khalil, Sanaa Hajj, Assaad Yammine et Emmanuel Sylvestre (2024), parce que je m’intéresse de près à l’encadrement doctoral, à la formation à la recherche en sciences…